为了推进初高中一体化建设，探索发展中学生核心素养的有效策略，相互学习，共同进步，年11月18日上午，怀来县教科局教育研究室组织初中教研员和各初中学校“核心素养实验班”主管领导、班主任及语文任课教师到沙城中学六年一贯制阵地，举办了初中“核心素养实验班”交流活动。

科技楼初一16班的教室里，闫如冰老师正在进行《秋天的怀念》散文教学示范课。学生们热烈讨论、踊跃发言，分角色朗读课文，依情境分析人物，把一堂语文课展示的节奏分明、生动精彩。

县教研员戴新风老师组织语文教师进行教研活动。

沙城中学六年一贯制主管赵志斌作交流报告《多元办学创特色，精细管理创品牌》。他从“六年一贯”模式的整体规划和科学管理角度介绍了初高中衔接阶段的办学理念、育人目标，从常规课堂、精准教研、励志教育、习惯养成等方面，用大量的图文、视频展示了近几年来沙城中学六年一贯制取得的优异成绩和丰富的办学成果。

沙城中学高考改革研究中心杨东明主任结合国家教育改革总体目标以及时代发展对人才的要求谈“怎样的初中生才能适应今后的高中学习”，特别介绍了中学生核心素养在高考命题中的呈现方式，给各初中“核心素养实验班”的教育教学方向提供了具体的参考和建议。

县教科局教育研究室副主任柯汉亮对本次活动做了总结。他进一步分析了处理好培养学生核心素养与日常教育教学之间关系的重要性，提出了“生本、生活、生动、生成”的教学规则，并从课前自学、课上作业、启发思维、同课同构等方面对各初中作出了具体的指导。

图文：沙城中学文化发展宣传中心

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