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北京看白癜风哪间医院权威 https://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html SPRING 赴一场春天的盛宴 ——怀来县教育研究室刘佳主任到沙城实验小学做专题讲座 ZHUANTIJIANGZUO 01专题讲座 人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。年4月2日，沙城实验小学有幸邀请到怀来县教育研究室刘佳主任，为全校语文教师呈现一场精彩的语文教学专题讲座。参加本次活动的还有沙城第十小学和官厅中心校的部分领导和老师。 PEIXUNXIANCHANG 02培训现场 刘主任以《从阅读中探寻写作的支架》为题，紧扣部编教材系统性的编排意图，运用大量的案例详尽阐述了“教材是一个整体”这一理念。她指出：老师们要充分了解全套教材的体系结构以及内容安排的系统性、能力训练的层次性和发展性，从而增强整体教学观，这样才能在教学中实现整体与部分的统一。刘主任结合自己潜心研究的个案研究成果，对作文教学和阅读教学浑然一体的“无痕渗透”指导策略进行了精彩讲解。 刘主任的讲座既有高屋建瓴的理论支撑，又有紧接地气的成果展示。她连续三个多小时没有休息，始终用她那亲切平和的语言，如行云流水般娓娓道来，使每个与会教师如沐春风，豁然开朗。 这是一次语文教学研究的盛宴，这是一次具有教育情怀的洗礼！“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，相信在刘佳主任引领下，实验小学的语文老师们将不断学习、更新观念、认真反思，以更加饱满的热情投入到教学实践研究中，为全面提升语文教学质量而不懈努力。 PEIXUNGANWU 03培训感悟 教师感悟 姓名：陈双 岗位：沙城实验小学 四年级语文教师 笔 记 伴随着春天的旋律，我们沙城实验小学全体语文老师与兄弟学校的语文老师们在学校领导的组织下，参加了一次很有意义的“播种”！这次直接跟专家面对面接触的机会很是难得。给我们培训的是教研室刘佳主任。刘老师声情并茂，很接地气的培训，真的是让我受益匪浅！ 首先，我收获最大的就是对语文教学的新规划新认知。刘老师通过自己平时教学的案例，为我们进行了启发性的示范讲解！这种直观性的指导方式，让我对习作指导有了一个新的认知。这种教学方式科学严谨，有依据，并且在习作教学中完全不用条条框框给孩子们设定太多的局限，让孩子在读书中去自己体会，去感知。其次，在接下来的语文教学中要去不断的研究与学习。结合刘老师讲到的教材与考试的应用与相互联系，我会认真通读教材，做好小初高一体化教学模式的衔接，为孩子们未来的学习打下坚实的基础。最后，让我更加感动的是刘老师不断钻研，积极进取的教育精神。作为一名教师，更多的是奉献与给予，在这两者的背后正是需要我们老师们去学习刘老师努力钻研，勤勤恳恳的工作态度，只有这样才不会辜负我们的莘莘学子，不会辜负我们这份太阳底下最光辉的职业！ 迎着这无限好的春光，种下教学的新“种子”！期待我的教学生涯会开出更加芬芳、更加美丽的朵朵鲜花！ 教师感悟 姓名：乔红梅 岗位：沙城实验小学 五年级语文教师 笔 记 “作文指导过程是无痕的”。当听了刘佳老师的培训后，我对这句话才有了进一步的理解。在语文的学习中，学生感觉到作文最难。作文难，难在觉得无内容可写，即便有了素材，也不能很好地表达出来。老师觉得教作文难，难在不指导学生不会写，一指导就会呈现出全班一稿的现象。这困扰了老师们很久的问题，在今天的培训上得到了解决。作为教师，我们必须改变自己的观念，认真研读教材，使整个教材体系，根植于我们的认识中；认真地研读课标，让我们的教学有着最坚实的依靠。“指导应无痕”“润物细无声”，让我们在阅读中寻找习作的支架，让学生学会阅读，在海量的阅读中发生质的飞跃，从而掌握习作的诀窍。 教师感悟 姓名：姚慧敏 岗位：沙城实验小学 六年级语文教师 笔 记 本周五我有幸聆听了教研室刘佳主任关于统编版小学语文教材的培训，刘主任从童话、习作、古诗等方面着手并结合生活中的教学案例，进行了详细地讲解。 俗话说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这次培训让我对语文教学有了更加深刻的认识和理解。使我明确了在以后的语文教学中，我们不能以课为单位，进行碎片式教学。而是应该以课标为导向，以单元为基本单位，
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