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教材呈现

教材解读

和前面几册教材一样，本册也专门安排了“数学广角”单元，向学生渗透了一些重要的数学思想方法。主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。

本册的“数学广角──植树问题”包含三个例题，将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。本节课主要探讨关于在一条线段上植树的问题，例1主要研究两端都要栽的植树问题，也是这一系列内容的起始课，不但是建构知识的基础，而且起着启后的作用。

教材在编排上，例1是两端都要栽，通过学生熟悉的植树情境，引导学生借助线段图，经历猜想、实验、抽象等数学活动过程，探索间隔数与植树棵树之间的数量关系，建立植树问题的数学模型，再运用模型解决实际问题。在教学时，教师要引导学生根据实际问题情境，从简单的情况入手，在解决问题的分析、思考过程中，逐步发现隐含的规律。经历观察、猜测、验证、推理与交流等活动，使学生既学会一些解决问题的一般方法与策略，又积累基本的数学活动经验，提高学生解决实际问题的能力。

主讲人简介

编辑：宗宏伟

审核：崔宇