不说话的教育——第四小学美育一瞥

季秀丽

把教育挂上天花板，我是初次看见。美育作为沙城第四小学的教育特色，校园里处处可见。这里我只说说楼道天花板上的教育匠心，用“一步一景”来形容楼道环境恰当不过。

墙壁文化形成画廊，或名人读书故事，或名人名言，亦或国学经典，只要驻足，你就可以看到你想得到的熏陶。稍一抬头，耳目一新的天花板就会吸引住你的脚步，一幅幅玻璃画，画面上全是家乡名胜，怀来全景鸟瞰图，碧波荡漾官厅湖，肥美鲜嫩大鲤鱼，茫茫流金大天漠，泱泱万亩葡萄园，历史遗存鸡鸣驿．．．．．．每一幅画面都能启发人的想象，每一景致都能激发人的热爱。爱祖国，对于一个小学生来说，太抽象，爱家乡却那么具体。一个爱家乡的人，必然是一个爱祖国的人。基于此，一角天花板像一个无言的教师，给学生渗透了爱的教育，渗透了爱国这样的大主题。我不禁给设计者默默点赞。站在审美的角度看，赏心悦目的画面，不仅给人视觉上的享受，还直击心灵，在每个驻足者心里掀起美丽的涟漪，甚至引领人渐入画意，渐入妙不可言的艺术佳境。

当学生蜂拥而出的时候，一不留神瞟见了触手可及的风景，瞬间变得文静起来，他们即刻进入十分钟阅读，赏画是学习，更是塑造；读文是积累，更是滋养。此刻，冲出教室做好喊叫的淘气包，一下子被头顶的美攫住了，他们骨子里也是崇尚美好的——小脑袋仰着，仔细看着，细语赞叹着，这场景有时胜过课堂教学。天花板教育，引导向美，柔性规矩，实为一位不说话的师者。叶圣陶说“教是为了达到不需要教。”沙城第四小学的美育首创，不失为一条别致的育人花径。

我以为，天花板美育也是人性关怀的一个缩影。哪个教师不受颈椎病困扰？判作业，电子备课，