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在这草长莺飞春机盎然的季节，怀来县教育局学校管理现场会隆重召开。5月4日---5日，在怀来县教育局陆局长的带领下，局股室长和各校校长50余人到全县八所县城、乡村特色学校检阅参观学习。借他山之石琢己身之玉，共谋怀来教育大发展。 官厅中心校作为农村特色学校代表之一接受了领导们的检阅。5月4日领导们风程仆仆如期而至。活动分为三项：首先参观了我校校园和食堂并和学生一起用餐。领导们通过观看并与学生交流，亲眼目睹了学生有序、文明和勤俭行为。师生们奋发向上的精神面貌给大家留下了深刻印象。第二项官厅中心校校长孙宝江在多功能室作了题为《教育需要一个积极向上、热情似火的教师团队》的教师专业成长报告。报告介绍了官厅中心校“凡事讲规矩、落实抓细节”的办学特色，又从五个方面介绍了教师专业成长管理经验。各位局长、校长们认真聆听，时而记录时而深思。陆局长最后总结要求，各与会校长要开拓视野，带着思索来载着思路归，认真落实本次活动精神，在学校办学发展创建怀来名校过程中有所作为。最后领导们分为五组深入课堂进行视导。我校的五位教师分别就语文、数学、英语、科学四科进行了“绿色课堂”的上课情况展示。教师们的先进教学理念，扎实的教学作风，巧妙的教学设计和学生们的创造力、动手能力、学习能力让大家赞叹不已。先进的教育教学理念与经验，为我校提高教育教学质量，突出学校特色发展奠定了坚实的基础。 又是一年春风起，恰逢扬帆起航时。此次现场会的召开为怀来教育的蓬勃发展奠定了基石，更为官厅中心校展翅翱翔插上了翅膀，我们将以此为契机再创官厅辉煌。 教师的话1：特别的礼物！ 我叫倪慧萍，是官厅中心校特岗教师。今年的五四青年节对我来说很特别，因为它给予了我一份特别的礼物。它让我在教学上获得了又一次的成长。 在这一天，教育局局长带领局领导班子成员及全县校长和幼儿园的园长们分为五个小组走进了本校五位教师的课堂。而我就是这五位教师中的一个，为此我感到光荣而自豪，但同时也知道自己肩上任务的厚重。在上课之前我像其他四位教师一样做好了充足的准备，无论是教学流程、教学方法、教学重难点的把握、教学课件以及用具的精心设计、课堂激励机制的运用还是课后作业的设计都是绞尽脑汁想了又想。 在午读还没开始学生还没到教室的时候，各位领导就已经安静地坐在教室里静候上课铃声的到来，由此可见各位领导对此次活动的重视程度之高。这使我不由得有些紧张，因为后面坐着的都是曾经教育线上的名师而今小学的校长或幼儿园的园长，他们可都是我可敬的老前辈们。 为了缓解我自己和学生的紧张的情绪，我带着孩子们唱起了班歌。当歌声想起同学们做着整齐的动作时，我看到了听课前辈们的笑脸。 带着这份愉悦的心情，随着上课铃声的响起，我们一起走进了课堂。在课堂中，我按着自己设计的思路进行着，一切进行得还比较顺利。通过对一些有关sports单词的学习和重点句型的讲解，学生可以熟练地运用所学来表达自己的想法。课堂中学生们一起游戏一起竞争的时候，我看到了听课领导们肯定的眼神。而从他们听课时的眼神动作中，我还改正了自己教学的一个小小失误。我在讲解单词的用时上似乎有些冗长，这时我看到听课领导中有人在看时间，我立刻意识到了这个问题马上进入了句型教学，此时他脸上洋溢了一丝满意的微笑。最后课堂结束的时候我对学生进行了情感教育：Besafe!Behappy!Behealthy!这时候我听到后面的一个领导若有所思的说：“对啊，都要健健康康的！” 是啊，无论对于谁来说健康都是最重要的。同时我也在想，有了这样负责的教育局领导和校长、园长们，我们的老师和学生一定会健康成长，我们的教育事业也一定会健康发展，蒸蒸日上！ 教师的话2：全新的体验！ 我叫张美娜，是官厅中心校特岗教师。这次活动，不只是对我的一次考验，也是我学习进步的一次机会。说实话，比参加“优质课”评比还紧张。在我的教学生涯中还真是一次全新的体验。除了激动，也让我感到无比的荣幸。按照我们语文课的学习进度，我们学习了《和我们一样享受春天》这课，师生共同感受了诗的力量！课堂上：孩子们面对课题提出问题并从诗中去寻找答案，展示交流生字词、读出诗中的感情，合作探究作者的写作特点以及拓展延伸课后作业。我就像平常一样，及时解决课堂上出现的问题，让孩子们自主学习的前提下采用多种形式激励表扬。今天的活动让我想起霍林姆斯基说过的话：“在一个有经验的校长来说，他所注意和关心的就是课”。而通过今天的活动，我也一定要在今后的教学中不断摸索、努力提升教育教学水平，为孩子们踏踏实实上好每一节课。 教师的话3：好紧张呀！ 我叫王如意，是官厅中心校特岗教师。五月四日，局长带领全县小学校长，到我校指导工作。领导们的到来既让我欣喜若狂，又让我忐忑不安！因为领导们的到来，不仅仅是参观我们的学校，还要了解我们的教学能力，听上我们一节课！我不是怕上课，主要是面对这么多领导听课，我心中不觉紧张起来！时间，在今天好像过的很快！下午第一节课马上就到来了，领导们有序的光临了我们的教室，找到座位各自坐下！这一瞬间，我从小朋友的眼神中观察到，他们和他们的老师一样紧张！坐的比平时还要直，朗读声音比原来还要洪亮！我本来紧张的心情，现在感觉到更紧张！此刻紧张的心情无法用语言来形容！上课铃声还是响了起来，漫长的课，开始了！ 我想课堂上肯定会因为自已紧张的缘故，出不少错，闹不少笑话！为了避免出现这种错误，我有意的克制自已！课堂在紧张的气氛中“有条不紊”地进行着！课上到一半时，我悄悄地观察了一下各位领导，发现他们和我的学生一样，坐的笔直，仔细地听着，认真地写着！不知为什么，顿时我紧张地心情，一下子放松了！剩下的半节课，我像往常一样，传授知识给我的学生，和我的学生交流着！紧张地心情，已经不复存在了！ 校园里，望着领导们离去的背影，我挥了挥手！谢谢领导们能够认真地聆听我的课，谢谢领导们能够给予我展示的机会！欢迎您下次的到来！ 教师的话4：我要一日几得！ 读书给我们知识，光阴给我们经验。生活的每一次阅历都是一次学习和进步的机会。5月4日，我有幸参加了一次特殊的公开课活动。这次活动和以往的活动不同之处就在于听课的老师是由教育局局长带队的各个学校的校领导。重量级的听课队伍，让我一向镇定的内心也掀起了不小的波澜，有一种班门弄斧的感觉。 通过这次公开课，我既发现了一些自身的不足，同时也有不少收获。首先，我发现自己的课在引导学生方面做得还有些不足。使得课堂少了一定的层次感和节奏感。有的时候，想放手让学生实践,但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，无法持续整堂课。所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习,通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。其次，信心对于一堂课来说，不论是学生还是老师都是非常重要的。活动前，我总是想一些消极的东西，但是讲课后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。要把压力，看成动力。只有勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。另外，学习贵在积累。我不可能让自己一夜之间成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤一点。 赞赏 |
